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Hochsensible Kinder 

Manche Kinder erleben ihre Umwelt auf besonders sensitive Weise und reagieren entsprechend. Für die pädagogische Fachkraft ergeben sich besondere Herausforderungen: Im Umgang bedarf es Feingefühl, die Gestaltung des Kontakts und der Gruppensituation verdienen besondere Beachtung. Was bedeutet „hochsensibel“ eigentlich? Woran erkenne ich Hochsensibilität und was bedeutet dies für das Kind und die Bezugspersonen? Ausgehend von den Erfahrungen der Teilnehmer*innen setzen wir uns mit diesen und weiteren Fragen auseinander. Neben der Vermittlung grundlegenden Wissens werden praktische Gestaltungsmöglichkeiten entwickelt. 

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